Gästinlägg av Stina Bengtsson
Att vara gästforskare vid London School of Economics and Political Science är att befinna sig i en av den europeiska medieforskningens noder. Härifrån levereras varje år en strid ström av böcker, artiklar, keynotes, men också viktig samhällsdebatt. Så gott som alla medarbetare är världskändisar, åtminstone inom sina fält, och man har en stor grupp av gästforskare som kretsar kring institutionen, flera av dem i åratal. Inte konstigt, med tanke på hur väl mottagen man blir som gästforskare här.
Digital Games Doctoral Colloquium: Call for submissions, ECREA-ECC conference, Prague, November 8, 2016
Digital Games Doctoral Colloquium
Call for submissions, ECREA-ECC conference, Prague, November 8, 2016
Gästinlägg: Network Journalism and the Democratisation of the Egyptian Society – A Presentation of a Post Doc Project soon coming to an end
The aim of the project is to examine the news organisations use of social media in building a sustainable democratic public sphere in the post revolution era in Egypt. The project builds on my dissertation Journalism in a Network: Role of ICTs in Egyptian Newsrooms where I studied the convergence of ICTs into mainstream news media. The dissertation further studied journalists’ utilization of new media, especially social media, in creating a democratic network sphere that eventually lead to the 25 January revolution in Egypt.
CALL FOR PAPERS: Photojournalism and editorial processes
This special issue of Nordicom Review examines photojournalism in editorial processes in a period of paradigmatic change that so far has received little scholarly attention. On the one hand, news is becoming more visual—including a marked increase of images in print and digital newspapers, as well as a proliferation of visual storytelling on several platforms. On the other hand, professional roles and newsroom processes are changing rapidly; in many news organizations, the photo departments are being reduced or even eliminated. As a result, news organizations are increasingly turning to agency and freelance content.
PhD Training Course in Key Concepts in International Studies
Stockholm Graduate School of International Studies (SIS)
PhD Training Course in Key Concepts in International Studies (7, 5 ECTS)
Universitetslektor i medie- och kommunikationsvetenskap
Medie- och kommunikationsvetenskap (MKV) vid Högskolan för Lärande och Kommunikation är ett i huvudsak samhällsvetenskapligt ämne med en växande forskningsverksamhet inriktad mot journalistikforskning. MKV-programmet med dess fyra inriktningar, Medieproduktion, Strategisk kommunikation och Global Communication är ett av landets mest sökta. Vi har en stark internationell profil.
FSMK medlemskap
FSMK-vänner!
Nu har det blivit dags att förnya FSMK-medlemskapet igen. Förutom att du stödjer svensk medie- och kommunikationsforskning så ingår även en prenumeration på Nordicom information. Är du doktorand har du dessutom möjlighet att söka stipendium till konferensen Nordmedia. För att vi ska kunna se till att betalande medlemmar får Nordicomtidskrifterna behöver vi ha din medlemsavgift så snart som möjligt. Du betalar ditt medlemskap till plusgiro 967444-1. Kostnad för medlemskap är 450:- per år och 200:- per år för doktorander. Kom ihåg att på betalningen ange: namn, kontaktuppgifter (inklusive mejladress) och institution/organisation.
mediehistoriska stipendier
Svensk Presshistorisk Förening utlyser två mediehistoriska stipendier om vardera 25 000 kronor. Stipendierna avser väl avgränsade projekt och inte avhandlingsarbete eller tryckningsbidrag. Forskningen kan avse såväl den tryckta pressen som etermedierna och behandla redaktionella, administrativa, tekniska och ekonomiska förhållanden.
En rapport från Ohio State University
Att tillbringa en period vid ett utländskt universitet innebär, i alla fall för mig, ständiga reflektioner kring skillnader och likheter med min hemmainstitution. Under den gångna höstterminen har jag varit gästlärare vid Ohio State University (OSU) i Columbus som en del av Teaching Sabbatical-programmet finansierat av STINT. Det har varit intressant att se hur många av de utmaningar vi brottas med i Sverige går igen i det amerikanska universitetssystemet. Hur skapas det en god pedagogisk situation på kurser med över hundra studenter? Hur hanteras en situation där det finns stora skillnader både i förkunskaper och ambition hos studenterna? Vilka är de bästa sätten att knyta undervisningen till pågående forskning vid institutionen i allmänhet och den undervisande lärarens forskning i synnerhet? Det finns alltså stora likheter i de utmaningar som universitetslärare ställs inför men också hur dessa diskuteras och i de sätt universitetslärare på olika sätt försöker hantera dem. Det jag tänkte ta upp här handlar dock om ett sätt att arbeta inom medie- och kommunikationsvetenskap som jag inte stött på i svensk kontext. Åtminstone på det systematiska sätt som det genomförs på School of Communications vid OSU. Det handlar om det utpräglat kvantitativa upplägget på examinationerna och systemet för studenters deltagande i forskningen som går under namnet Communication Research Experience (C-REP).